OBRAS PRESENTADAS EN RECREACIONES DE LO COTIDIANO

MEMORIA DEL PROYECTO FINAL DEL CUATRIMESTRE

Al plantear el trabajo del cuatrimestre como una participación en uno de los concursos presentados en el blog del profesor, tengo que confesar que me he sentido motivada a participar en algunos de ellos, gracias a las ideas que se me han ido ocurriendo a lo largo de estas vacaciones.

 Pero como las ideas hay que llevarlas a la practica, y para algunos concursos queda algo mas de tiempo, decidí participar en el concurso de yuglo: Recreaciones de lo cotidiano.

Por lo tanto cámara en mano recorrí mi casa varias veces, buscando lainspiración de un tenedor, una naranja, la pata de una mesa, etc. Pero efectivamente,como era de esperar no se me ocurrió nada.

Una de mis inspiraciones, la encontré al relacionar el proyecto presentado en la asignatura con el objeto del concurso. Por tanto compré unos cuantos estropajos de esparto (de esos que solamente venden en droguerías de principios del siglo XX), ya que como son de un material natural tiene unas posibilidades plásticas interesantes y realicé unas fotos con esos elementos recreando imagenes que me sugirieran comunicación, algunas de esas fotos se pueden ver a continuación:

Representan personas comunicándose, las cuerdas van de unidas

Ensayé fotos en blanco y negro y con dos elementos.

Seguí investigando con estos materiales y realice un esquema de los explicados en clase, añadiendo color a los estropajos.Me pareció más plástica y esta fue mi primera participación en el concurso y como se puede ver tiene una total relación con el proyecto.

Aprovechando que en estas fechas se celebraba en Murcia Fotoencuentros 2009, visité la exposición del  fotógrafo Chema Mandoz y me gustó mucho la utilización de los objetos para producir una percepción distinta de las cotidianas, introduciéndonos a otras asociaciones a través del absurdo, la paradoja y el humor. Posteriormente visité su página web www.chemamadoz.com y seguí disfrutando y aprendiendo de las imágenes fotografiadas. 

Por tanto, como en todo proceso artístico que he realizado hasta ahora, el investigar en las obras de importantes artistas, me abre nuevas posibilidades.

Como resultado de esta visita la siguiente obra con la que he participado en este concurso es una fotografía que realicé aquel mismo día en la calle y que muestro en el blog.

En cuanto a la participación en alguno de los otros concursos, me decanto por los dos de pintura y aunque no he hecho efectivo ninguno de ellos, te comunicaré algunas de mis ideas.

En cuanto al concurso de pintura y nuevas tecnologías me gustaría hacer un cuadro relacionado con el azar y la generación de imágenes (ese azar siempre está generado por funciones matemáticas), en la página

www.random-art.org/en/random3.htm todos los días se cuelgan una serie de cuadros digitales generados al azar. El día que comience la pintura elegiré una de ellas y haré una interpretación pictórica.

Para el concurso de los minicuadros, ya que el formato es pequeño intentaré experimentar incluyendo trozos de seda pintada. En este caso también me decanto por una imagen abstracta.

Aunque no tengan relación con el proyecto, estas ideas están en proceso y pueden sufrir modificaciones. 

COMENZANDO A INVESTIGAR

Como comenté en la idea del proyecto, se trata de una investigación visual de las vivencias escritas por mis compañeros. El texto de estas vivencias se analiza con un programa llamado textalyser que se encuentra en la dirección http\\textalyser.net. En dicho programa se introduce un texto y nos da una estadística de las palabras mas repetidas. De dicha estadística escojo los tres  sustantivos que mas se repiten y busco en google las dos primeras imágenes que me da el buscador,  creando una serie de seis imágenes que van asociadas a la vivencia analizada.

A modo de ejemplo pongo el estudio sobre la vivencia de Agueda Salinas 

La luz victoriosa

TABLA

xpression	Expression count	Freque ncy	Prominence
de	8	5.2%	45
la	6	3.9%	47.7
a	5	3.2%	65.5
el	4	2.6%	26.5
y	4	2.6%	50.6
un	4	2.6%	68.5
era	3	1.9%	43.1
tras	3	1.9%	52.2
por	3	1.9%	61.5
una	3	1.9%	64.9
luz	2	1.3%	34.7
más	2	1.3%	37.7
que	2	1.3%	41.9
no	2	1.3%	58.4
mientras	2	1.3%	58.4
parque	2	1.3%	62.7
ir	2	1.3%	64.6
con	2	1.3%	70.8
calles	2	1.3%	78.9
las	2	1.3%	79.5
cuando	2	1.3%	85.1

IMÁGENES

COMPROBACIÓN DE LA PRESENTACIÓN DE LA OBRA

EL PROYECTO

El Proyecto va a comenzar con una investigación visual de las vivencias que los compañeros han publicado en sus respectivos blogs, ya que estas se han realizado a través de internet y presenta unas connotaciones distintas al hecho de haberlas contado por ejemplo en clase. Las características más significativas son: su duración en el tiempo y la llegada del mensaje a receptores desconocidos  

Sobre cada una de las vivencias pasaré un programa informático para señalar los sustantivos que estadísticamente más se repiten en el escrito, con ellas realizaré una búsqueda de imágenes a través de google y seleccionaré las primeras. Después buscaré a través de las imágenes coincidentes  relaciones entre las distintas vivencias estudiadas.

Las imágenes estarán ubicadas en un diseño de instalación de cuatro habitaciones comunicadas por cuatro puertas ( haciendo referencia a la ventana de Johari)

ARTISTAS RELACIONADOS CON EL PROYECTO

NURIA CANAL

Realizó una  instalación donde el espacio es literalmente ocupado por hilos transparentes, casi imperceptibles, pero inevitables. Todos los hilos parten de un objeto, una clásica bancada de sala de espera, y se dirigen a multitud de puntos de la sala creando una caótica red solo visible desde determinados puntos de vista.

La exposición presentaba además una serie de fotografías que nos muestran diversos escenarios, una geografía sentimental, ocupados por estas caóticas redes de hilos transparentes, visibles cuando la luz incide en ellas.

Hay un sujeto recurrente en el trabajo de Nuria Canal, “el otro”. Las relaciones entre individuos son el núcleo temático desde el que se plantea ahora cada uno de sus trabajos, esto incluye sus propias relaciones y en la formalización de su obra las relaciones que establece con el espectador.

Su trabajo es sobre todo un proceso, un complejo entramado de acciones y narrativas, que sólo a veces se visibiliza en sus producciones.

KYUNGWOO CHUN

También el fotógrafo Kyungwoo Chun (Seúl, 1969), que trabaja en Alemania y establece relaciones interpersonales a través del retrato y de la performance. Su obra se rige por el sentido de la contemplación y de la calma. Impone conexiones, correspondencias y tactos físicos entre sus modelos.

 Trabaja la fotografía con un tiempo de exposición muy lento, lo que difumina de manera exquisita las imágenes. Y en sus performances, como la titulada Carga y apoyo, “enfrenta” de dos en dos a personas que no se conocen, hace que se apoyen entre sí y las filma en largas sesiones, que llegan hasta una hora de duración. Por su parte, Sungha Ahn (Seúl, 1976) trabaja desde la preferencia tradicional –y que sigue resultando “muy coreana”– por la pintura de representación, a la que aplica elementos post-pop y un cuidado lenguaje casi hiperrealista, controlado por una paleta de colores primarios y por matizados efectos de luz

EL ANÁLISIS TRANSACCIONAL

El análisis transaccional fue creado por Erich Berne, quién defiende que en nosotros hay un padre, un adulto y un niño, y que , por tanto, nos comunicamos con los demás desde uno de los tres "estados". Así pues, todo individuo posee una naturaleza múltiple, y ello ha de se tenido en cuenta en el momento de analizar sus relaciones(llamadas por Berne "transacciones")

EL PADRE está constituido por las "grabaciones" de todo lo que el hijo vio hacer y oyó decir a sus padres durante los cinco primeros años de su vida. todos estos acontecimientos quedan grabados de un modo imborrable en la conciencia infantil y determinarán que una

persona adopte posteriormente una actitud de padre frente a los demás.

El NIÑO procede de los sentimientos infantiles provocados especialmente de la actitud de los padres hacia el hijo. El niño queda constituido de modo definitivo a los cinco años y reaparece siempre que alguien es dominado por sus sentimientos: entonces reaparecen los sentimientos originales de frustración o abandono,rechazo o de creatividad, juego, alegría espontaneidad.

El ADULTO procede de las experiencias objetivas de la vida que se van adquiriendo. El adulto acumula datos, se atiene a la realidad, elabora decisiones, es objetivo, una de sus principales funciones es examinar los datos que proceden del padre o del niño para aceptarlos o rechazarlos. El adulto representa el concepto pensado de la vida,frente al concepto enseñado del padre, o el sentido del niño.

Teniendo en cuenta estos datos , se puede entender como se analiza una transacción ( o acto de comunicación) entre dos personas:
- paralelas, que resultan normalmente complementarias (son satisfactorias).
-cruzadas, que resultan insatisfactorias.

diagramas, estas transacciones son del siguiente modo (Rojo = padre, Amarillo=adulto, Verde=niño)